冬日暖陽鋪洒在甘肅省金昌市金川區雙灣鎮陳家溝村，道路兩旁干淨整潔，城鄉公交往來穿梭，廣場上老人們圍坐閑談……這份安然愜意，來自於當地對鄉村優質生活空間的持續打造。

陳家溝村。（航拍資料圖）金川區委宣傳部供圖

“家裡通了天然氣，做飯方便又省錢，再也不怕煤煙嗆了。”推開一戶村民家的門，暖意裹挾著飯菜香扑面而來，廚房灶台上藍色火苗穩定跳動，女主人張銀春正在准備午飯。2024年6月，陳家溝村全面完成天然氣入戶工程，該項目覆蓋全村及鎮區412戶居民和135戶商戶。“我們的日子真是越過越像城裡了！”

陳家溝村之變不止於天然氣入戶。在陳家溝村的污水處理運營中心，智慧運營管理平台的大屏幕上各項數據實時跳動，工作人員輕點鼠標，全鎮19座污水處理站的運行狀態便一目了然。早在2019年，金川區便以BOT（建設—運營—移交）模式啟動農村生活污水治理工程，鋪設管網約600公裡，覆蓋全域。

如何讓鄉村環境實現“長效美”？金川區創新引入專業力量參與農村環境治理。“我們通過政府購買服務的方式，引入專業化的第三方物業公司負責雙灣鎮、寧遠堡鎮各村的環境衛生管護，讓美麗鄉村從‘一時美’變成‘一直美’。”金川區環境衛生服務中心副主任喬明瑋說。

金昌市第三小學雙灣校區老師和學生們一起做手工。（資料圖）金川區委宣傳部供圖

鄉村振興，“振心”是關鍵。“以前村裡留不住孩子，現在家長都願意把孩子送來這裡上學。”在金昌市第三小學雙灣校區的手工制作室內，金昌市第三小學副校長、雙灣鎮中心小學校長趙春生指著孩子們的藝術作品說。為深入推進城鄉學校共同體建設，2022年5月，金昌市第三小學與金川區雙灣鎮中心小學結對，實行師資力量和圖書、雲課堂、鄉村勞動實踐基地等資源統一管理，在兩個校區之間合理調配使用，讓農村孩子和城裡孩子有了共同的老師、接受同樣的教育內容、體驗同樣的教育過程。“深度融合既保留了鄉村教育的特色，又把城區學校優質的教育資源下沉到農村，讓‘在家門口上好學’成為現實。”趙春生說。

同時，該校聚焦低收入家庭及外來務工的少數民族家庭，聯合社會力量著力解決孩子們在飲食、住宿等方面的實際困難，解除家長的后顧之憂﹔聯合金昌機場、社會公益機構開展公益性研學活動，帶農村孩子免費乘坐飛機、高鐵，走進紅色教育基地、科技館、博物館等，在行走中開闊眼界。

金川區城鄉公交一體化陳家溝樞紐站。（資料圖）金川區委宣傳部供圖

走出校園，在金川區城鄉公交一體化陳家溝樞紐站前，302路城鄉公交緩緩停靠，村民們陸續乘上公交車前往市區。“以前出門靠等順路車，現在抬腳就能坐上公交，十幾分鐘到市區。”一位村民笑著說。金川區統籌規劃10條城鄉公交線路，138個公交站點覆蓋所有建制村，15輛公交車成了連接城鄉的“便民紐帶”。“哪怕有時候乘客不多，我們也都會按時發車。”金川區公路事業發展中心副主任李宏斌說，“城鄉公交車不僅方便了村裡人進城，城裡的教師每天來鄉鎮上班也方便了。”

公交暢達激活了鄉村物流。金川區順勢推動城鄉“客貨郵”融合發展，創新推行“多站合一、一點多能、功能集約”的服務模式，打造1個區級統倉共配中心和27個村級客貨郵綜合服務點。通過整合多家快遞資源，借助城鄉一體公交車實現“村村通郵”。

在陳家溝村的客貨郵綜合服務點，工作人員丁娟正忙著將剛送來的快遞掃碼入庫，貨架上各類包裹擺放整齊。前來取快遞的村民李財文經營著一家小商鋪，經常在網上採購物資，隻見他對照手機取貨碼找到包裹，在自助出庫設備上輕輕一掃，不到1分鐘便完成取件。“現在村裡快遞天天到，取件又快又方便，一點不耽誤商鋪採購。”

從基礎設施的完善升級到生活服務的提質增效，再到教育資源的優化布局，金川區以實打實的舉措打破城鄉壁壘，推動資源要素向鄉村流動，讓鄉村生活既有煙火氣，更有幸福感。（實習生夏佳奕參與採寫）