“现在作业少了，每天下午学校还有丰富多彩的社团活动，让我感觉很充实。”近日，问及“双减”后的感受，永昌县第四小学学生李琲珥说。

深耕课堂改革、升级课后服务……“双减”政策实施两年多以来，金昌市各学校整合校内外教育资源，切实提高教师研读教材、驾驭课堂的能力，构筑“轻负高质”的高效课堂。

金昌市第七小学教师创新授课方式，在语文课堂演起了课本剧。“通过课本剧表演，课堂变得快乐起来，我对语文学习的兴趣也更加浓厚了。”金昌市第七小学三年级学生杨一宸说。

随着“双减”政策的全面落实，学生们的作业也在悄悄“变脸”。

金昌市各学校建立以班级、备课组为单位的作业总量审核、质量评价、校内公示、检查通报等制度，对作业总量每天或每周一调控、作业质量每周一分析，确保作业管理各项要求落到实处。积极探索“基本作业+弹性作业”模式，布置分层作业、弹性化作业和个性化作业，把学生从低效、机械、重复性的作业中解脱出来，保证有充足的阅读和体育锻炼时间。

近日，在金昌市龙门学校的操场上，体育老师张辉正在对足球社团的同学们进行课前动员，同学们一个个兴致高昂。

“我非常喜欢踢足球，去年还参加了省里的比赛，取得了优异成绩。”金昌市龙门学校初三学生徐婷说。

据了解，金昌市龙门学校充分利用课后活动时间，大力开展“阳光体育活动”，着力打造足球特色品牌，现已形成班班有队伍、人人有技能、天天有活动的生动局面。

目前，金昌市39所义务教育阶段学校课后服务覆盖率达100%。各学校为学生提供特色多样化订单式服务，开设篮球、轮滑、游泳、舞蹈等特色课程100余项。

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