7月13日，隴南兩當，西坡學校。

結束了一年的支教，蘭州大學第27屆研究生支教團成員陳明富和隊友拎起行李走出學校。校門口，一群孩子和一位奶奶等在那裡送行。

和孩子們一一擁抱、和老奶奶短暫交談后，他們紅著眼眶揮揮手，轉身上車。山路彎繞，這條他們走了一年的路，那天顯得格外短。

好在，故事沒有結束。返程路上，陳明富收到一個好消息：自己帶的兩名西坡學校學生闖進了首屆全國青少年人工智能大賽決賽。

“7月底，要帶他們去上海參賽！”陳明富攥著手機。車窗外的群山往后退，但他還會回來。

（一）

陳明富來自雲南大山。生在大山、長在大山的他，深知山鄉孩子對知識與遠方的渴望﹔也因為曾見過光照進山坳的模樣，自然而然地，他循著志願服務的接力軌跡，把這份光亮帶進甘肅的群山。

大四那年，成績優異的陳明富放棄普通推免資格，轉而加入蘭大第27屆研支團，准備去山裡當一年科學老師。

其實，他早已是科普熟手。大學三年多時間，他先后奔赴甘肅、青海、陝西、雲南等十省區的百余所中小學，做了線上線下數百場科普支教活動，也早早在線上給西坡學校的孩子們上了兩年科學課。

到了西坡學校，他把科學教育整個變了模樣：科學課時加上去，實驗器材用起來，每天下午再擠出一小時帶好創客社團、備戰各類比賽。他還聯系公益機構，給學生配齊了人手一套實驗材料包。

“銀鏡反應”“火山噴發”“滴水生煙”……這些趣味化學實驗讓課本上的知識變成眼前炸開的火焰和升騰的煙霧。學生動腦又動手，對科學的興趣也跟著深了。

短短一學期，五年級科學課的平均分從70多分躍上90多分，學生在隴南市第六屆科創教育大賽、2026年甘肅省科創大賽等賽事中拿下十余個獎項。陳明富相信，找到那個“燃點”，學生就會“發光”。

西坡學校五年級學生王佳琪，就是這樣被“點亮”的。她即將跟著陳明富去上海參加全國賽事。“以前從沒想過科學可以這麼好玩。”她說。

這次全國青少年人工智能大賽，王佳琪和同學琢磨起了“智能精准澆花”。起因是她們值周時發現，水澆少花旱死，澆多了又爛根，“能不能想個辦法？”陳明富帶著她們一遍遍打磨方案、錄制參賽視頻。

進了決賽，王佳琪最在意的其實不是名次，而是能去山外的世界看一看。

（二）

西坡學校百來個學生，留守兒童佔了大多數。

在這裡，蘭大研支團一批又一批成員不隻播下求知的種子，更補上了那些成長中缺席的理解與陪伴。呂孟凡，就是其中一名“心靈園丁”。

作為蘭大第20屆研支團成員，蘭州大學哲學社會學院團委書記、專職輔導員呂孟凡是2018年到西坡學校支教的。到學校不久，她就留意到兩類學生：一些學生抓虫子嚇唬人、上課滿地打滾，用出格的方式吸引注意﹔一些學生常年不聲不響，上課不發言、下課躲著人。

“許多家長遠在外地務工，對教育不是顧不上，就是隻盯著分數。我決定從‘看見每一個學生’開始。”呂孟凡說，教育的第一步，有時候不是講課，而是“看見”。

學校有個男孩叫陳斌，父母不在身邊，常年由大幾歲的哥哥照看﹔才上一年級，他便住校，時常交不上餐費。“有一晚，我們在宿舍樓門口看見他蹲著哭，很揪心。”打那以后，呂孟凡和隊友們格外疼他，做飯時總是多備一份，日常送些文具和衣物，把他當弟弟看待。

呂孟凡不光想“看見”學生的心事，更想“看見”他們每個人身上的光。

那時候支教條件有限，宿舍取暖還得靠生爐子。呂孟凡不會，老老實實向學生們請教。學生三兩下就把火生起來，她好好道謝、夸了又夸，讓學生知道，自己會的東西，能夠幫助他人。

英語教學中，她也看重鼓勵，在批改作業時手寫評語，依照學生的不同特點去肯定。慢慢地，她的課堂上，讀書聲響亮了，作業也交齊了。期末，好幾個學生英語考了滿分。

“小學英語，不難教。”呂孟凡說，支教老師們更重視的是，讓學生變得更開朗、更自信。

（三）

西坡學校校長王文華，見証了蘭大研支團在西坡的十年接力。

“蘭大學子搭起了一座橋，把外面的世界帶進了這座秦嶺深處的學校。”王文華說，“他們來這裡，不光是頂起幾門課，更讓我們換了一種眼光看教育。”

十年，一群人走了，另一群人又來了。山沒變，但山裡孩子的目光，已經翻過了山。

如今，西坡學校的創客、足球、籃球等社團一個個建了起來，孩子們都找到了自己喜歡並擅長的事﹔蘭大學子也常給西坡學校的孩子們講外出求學的故事，為他們標出一個方向——指向蘭大，指向更遠的遠方。

更讓王文華欣慰的是，青年人的志願服務腳步沒有停在校園裡。他們走村入戶，摸透了當地的風土人情和產業底子，真正融入這片土地。

蘭州大學文學院研究生、蘭大第25屆研支團成員曹濟麟和隊友晉文喆，一起挖掘了兩當綠殼蛋雞的故事，做成科普作品《“我”為什麼受歡迎——一隻綠殼蛋雞的自述》。從市裡到省裡，他們一路闖進甘肅省第九屆科普講解大賽決賽，獲得一等獎，並代表甘肅參加全國賽。

后來，這個故事傳開了。綠殼蛋雞和綠殼雞蛋走進更多人的視野，也為當地群眾拓寬了增收的路子。

更深遠的變化是，當地政府更加重視農產品標准化，組織基層干部常態化直播帶貨。一條從校園延伸到田間的幫扶鏈，完整地延續下來。

（四）

十年間，溫情匯聚西坡，如同和煦暖陽——

第19屆研支團成員王鵬舉牽頭成立“身邊化學”科普志願服務隊，在校內定期開展化學實驗科普活動。彩色煙霧實驗，至今仍是西坡學校孩子們心中最神奇的魔法。

第23屆研支團成員林令輝是高水平運動員，不僅組建了西坡學校女足，還帶領女足奪得全縣中小學足球聯賽冠軍。同屆郭娟梅為學校裝上了兩台淨水機，給全校孩子贈送了刻著各自姓名的智能保溫杯。

第27屆研支團成員陳明富發現孩子們的學籍照片多是自拍或模糊截圖拼湊，便邀來好友梁聖野和明岩，為全校孩子拍下人生第一張規范証件照。以紅、藍、白三色底板，全尺寸、小二寸兩種規格，給每個人洗了六張。

…………

蘭州大學團委副書記李傳輝介紹，學校自2000年加入中國青年志願者研究生支教團項目以來，已派出27屆334名青年學子奔赴西部經濟欠發達地區。他們累計支教2.5萬余名學生，義務授課22萬余課時，籌措愛心物資和獎助學金等1100余萬元，在西部基層教育一線貢獻蘭大青春力量。

“我們的選拔培養體系也日趨成熟，每位入選者要經過一整年系統培訓，並在蘭大附校等學校跟崗實訓。2026年，我們的服務地已擴展至全國四省區十地十一校。而西坡學校，是唯一持續定點幫扶了十年的點位，41名蘭大學子沿著同一條山路進山。”李傳輝補充道。

十年間，山路也曾“反向延伸”——

西坡學校的孩子們兩次走進蘭大研學。今年6月，借著“世界杯”的熱風，蘭大組織了一場“山海十年”足球友誼賽，為西坡學校的孩子們定制了專屬球衣，上面印著“蘭州大學×西坡學校”和“山海十年”字樣。

哨聲吹響，大朋友、小朋友們在綠茵場上盡情奔跑，傳球、防守、帶球突破、起腳射門，大家踢得酣暢淋漓。最終，雙方打進6個球，3比3戰成平手。

“早些年，足球縫了又補、表皮磨得發毛，也沒人教戰術，大家隻知道追著球瘋跑。”王佳琪說，“這幾年不一樣了，我們上了場就像一支真正的球隊。”跑著跑著，夢想的軌跡愈加清晰起來。

研學結束，王佳琪和同學們乘車返回兩當。車窗外的萃英山往后退。她心想，老師們說的“山海十年”，或許就是一年又一年，一群人又一群人，越過群山，把他鄉走成了故鄉，讓遠方成為了歸途……（新甘肅·甘肅日報記者 蘇家英 石丹丹）