累計投入資金48億多元，建成幼兒園69所、義務教育階段學校45所、完全中學2所、普通高中7所，基礎教育階段學校達到123所，幼兒園園位達到1.2萬個、中小學學位達到5.6萬個，累計引進優秀教師1363人……

這是記者近日從蘭州新區獲悉的一組數據。

當前，新區正處於人口增長、產業集聚、新城崛起的“黃金”發展期，適齡兒童年均增長5000人左右。

如何讓隨遷子女“有學上”“上好學”？

堅持教育優先發展戰略不動搖，在發展規劃上優先安排、在財政資金投入上優先保障、在公共資源配置上優先滿足——蘭州新區用實際行動給出了答案。

改革創新賦能教育強區建設

“我們積極探索‘學科+思政’教學新模式，全面深化課堂教學改革，構建以‘學’為中心的課堂樣態。”蘭州新區第一初級中學校長寇明君說，一系列強有力的舉措推動教育教學質量逐年攀升，該學校各年級成績均居蘭州新區初中學校前列，先后獲得蘭州市和蘭州新區初中教育質量優秀獎8次，獲評全省“園丁獎”“國優計劃”教育實踐學校。

此外，學校還不斷探索聯盟各學校優勢互補、協同發展新路徑。聯盟內教師績效考核、職稱晉升、評優選先統一進行，四校區教學大比武、觀摩課、期末聯考統一開展，逐步實現“管理共建、師資共用、資源共享、發展共贏”的聯盟辦學目標，促進了城鄉義務教育學校優質均衡發展。

蘭州新區大力推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，全面提升素質教育成效，促進優質均衡發展，持續提升教育治理能力，夯實教育強區建設根基，努力開創教育強區建設新局面。

以人才之力夯實發展之基

“00”后的巨玥瑤是蘭州新區瑞嶺名郡學校一名初中語文老師。“工作單位給我們這些新入職的教師提供了很多幫助，我感覺在這座城市工作和生活，真的很不錯。”巨玥瑤說。

蘭州新區持續加大高層次教育人才引進力度，通過“校園招聘+公開選招”“選聘+選調”雙招雙引模式，近三年引進教育人才978名，其中，副高級以上職稱或市級骨干136人，全日制碩士研究生、“雙一流”院校畢業生或省屬重點師范院校畢業生351人，教師隊伍結構不斷優化。

同時，堅持多層次、多渠道、多形式培養教育人才，實施“青藍工程”，成立名校（園）長工作室、骨干教師工作室，組建教師培訓專家庫，選派骨干教師人才參加“隴原之光”研修。

“針對產業集聚、人口激增帶來的編制資源緊缺問題，探索建立‘基礎編制+周轉編制+聘用制人員總控數’靈活高效管用的教師編制管理新模式，爭取教職工周轉編539名。持續深化中小學教師‘縣管校聘’改革，推動編制在城鄉之間、區域之間、學校及學段之間合理配置，有力破解城鄉中小學教職工編制不平衡問題。”細數新區教育在引優育優工作上的措施與成就，蘭州新區組織部副部長趙鵬如數家珍。

此外，持續推進人才“安居工程”，多渠道籌集人才公寓﹔加大教學一線崗位人員職稱傾斜力度﹔持續落實解決夫妻兩地分居政策……蘭州新區通過用心用情服務，不斷健全完善榮譽激勵、績效考評、崗位聘任、專業成長等機制，教師隊伍結構和精神風貌發生根本性變化。

產教融合引領發展驅動力

蘭州新區創新打造市域產教聯合體，深化產學研合作，推動教育、科技和產業融合發展。

依托蘭州新區先進裝備制造、綠色化工、新能源新材料等核心產業聚集優勢，由政府牽頭，企業、學校、科研機構配合，實現了蘭州新區教育資源與產業資源的優化配置和高效利用。

技術技能人才在新區培養，也在新區就業。

蘭州石化職業技術大學與東金硅業簽訂“微硅粉濕法制備水玻璃中試放大工藝”“微硅粉的提純和二次利用”等研究課題合同，並已完成中試﹔蘭州現代職業學院“尾菜沼液農田消納利用技術研究與應用”“高原夏菜尾菜高效集約化處理利用技術研究與應用”等項目課題在新區現代農業產業學院完成轉化……蘭州新區積極推動高校院所與企業開展產學研合作，截至目前，已聯合實施科研項目126項，培育的533項前沿性、引領性科創成果在新區落地轉化。

“我們要系統把握新時代教育發展規律，以質圖強、以治促強，推動教育強區建設行穩致遠、系統躍升，努力以教育之強夯實高質量發展之基、促推現代化建設之進。”蘭州新區主要負責人表示。

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