“以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族……”

近日，在金昌市龙门学校的一间教室内，4位身穿长衫的学生依次登上讲台，吟诵着李大钊、鲁迅等写给中国青年的奋斗语录，情感充沛、壮怀激烈的话语让教室内响起了热烈的掌声。

这是金昌市龙门学校的“阳光五分钟”首课现场，也是金昌市全面推进“大思政课”的成果。

思政课变得“鲜活、生动、干货十足”，其中的转变，都得益于金昌市教育系统不断深化思政课堂教学改革。

金昌市紧紧围绕“大思政课”建设和大中小幼一体化建设，让思政课成为有内涵、有个性的“金课”。

“首课负责制”是金昌市探索推进“大思政”小课堂的有力抓手。通过第一堂课前的5分钟时间，任课老师采取灵活多样的教学方式，对学生进行思政教育、心理健康教育和传统文化教育。

金昌市龙门学校教师祝琳表示：“‘首课’虽短但精，在日常教学中，不仅要保证课堂新意，还要有‘深度’。”

“首课负责制”实行以来，思政课不再是思政老师的专属，而是不分学科、不分学段，让所有教师都承担起学生的思想政治教育任务。

“我们学校建立起的‘1+1+x’首课课程体系，侧重在大单元教学基础上，找好学科小切口，深挖学科育人点。”金昌市龙门学校首课备课组组长陶吉龙介绍说，坚持思政课程和课程思政同向同行，力争让每一位老师都在育人的过程中发挥好各自的作用。

同时，金昌市教育系统围绕思政课程改革创新，抓实教学质量，探索育人路径，重视实践体验，根据小学、初中不同学段学生的接受能力、不同学科教学特点，创新教学形式，不断增强思政课的思想性、理论性和针对性。

在金昌市第九小学的思政课堂上，吕莉娟老师正在为学生们放映《虎门销烟》的视频，一段史实描述和多个故事的穿插，让吕莉娟的思政课堂充满了感染力。课程末尾，当吕莉娟问起这堂课的收获时，学生们纷纷举起了手，争先恐后地表达自己的感悟。

“入耳才能入心，以小故事讲大道理是我上好思政课的一件‘法宝’。”吕莉娟告诉记者，考虑到小学生的认知规律和接受能力，她经常通过视频导入以及讲故事的方式，把教材上要求的、老师擅长的、学生们爱听的三者结合起来，让学生更好地接受和吸收。

近年来，金昌市多措并举配齐建强思政课教师队伍，加大思政课教师招聘力度，将中小学思政课教师培训纳入国培、省级培训和市级培训项目总体规划，采用集中培训、影子研修、返岗实践相结合的方式，实施“思政课名师培育计划”、青蓝工程，提升思政课教师素养。近3年，全市共组织思政课教师参加国家专题培训57人次、省级专题培训73人次，市级骨干教师培训351人次。

“大思政课”不仅要在课堂上讲，还要融入社会生活中来体验。金昌市打造课堂、校园、社会一体化的“教育场”，让思政小课堂与社会大课堂有机结合。

“各学校还紧抓传统节日和烈士纪念日等重要节点，组织开展系列活动，加强传统文化教育和理想信念教育，厚植爱国情怀。并开发‘非遗’课程， 把‘非遗’融入日常教学，让学生在实践中领略传统文化魅力，提高文化自信。”金昌市教育局局长贾有忠说。

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