連續10年，年年提案，總有一件離不開祁連山：從呼吁加強對祁連山森林、草原、冰川等資源的保護，到建議實施祁連山水源涵養區綜合治理規劃，再到推動祁連山國家公園體制試點建設，賀穎春一直奔忙在祁連山生態保護與發展的道路上。

“出生於祁連山下、成長在大草原上，關注生態、保護生態，是我義不容辭的責任。”今年52歲的賀穎春是全國政協委員、甘肅省肅南裕固族自治縣第一中學副校長，作為土生土長的裕固族人，她打小便對祁連山充滿感情，成為全國政協委員后，更是為祁連山生態保護持續建言。

祁連山國家公園試點范圍內原本生活著大量農牧民，“若將原住居民全部搬出，必將涉及轉崗就業、林草管護、草畜平衡等諸多問題，搬遷安置成本高，甚至造成祁連山生態系統失衡。”發現問題后的賀穎春多次調研，聽取群眾和專家意見，為原住居民融入國家公園建設奔走呼吁。

“祁連山國家公園面積大、海拔高，保護巡查的任務十分艱巨。原住居民情況熟、底子明、感情深，讓他們當管護員，就近就地參與生態保護，一舉兩得。”2020年，賀穎春將調研所得形成提案，希望落實生態補償機制，優化草原獎補政策，得到國家有關部委的重視和答復。

牢記群眾所想所盼，提出有價值的建議，是賀穎春始終秉承的理念。聽說部分搬遷群眾轉崗困難，賀穎春跋山涉水、走村入戶，筆記本上記滿了翔實數據和真實案例，並最終形成提案，助推肅南入選全國休閑農業重點縣，幫助農民端“旅游碗”、吃“生態飯”。

除祁連山生態保護以外，當地的教育發展也是她關注的重點。作為基層教育工作者，賀穎春較早感受到當地縣城中學發展的“寒意”——由於留不住優秀教師，教學質量呈現下滑趨勢，學生也逐步流失。

為使教育水平更上一層樓，賀穎春在走訪調研的基礎上，接連提交了多份振興西部民族地區教育的提案，針對教師隊伍建設，賀穎春提出了“依托師范院校建立鄉村、民族地區教師培養基地”等不少具體建議，得到教育部的肯定答復。

今年全國兩會，賀穎春將連續第十一年步入人民大會堂。“最關心的話題還是生態和教育。不同以往的是，這次要把兩者結合起來，促進生態文明教育資源開發。”賀穎春滿懷信心地說，“綠水青山就是金山銀山的理念已在家鄉落地生根，今后我將持續為祁連山生態保護和民族地區教育發展貢獻力量。”

《 人民日報 》（ 2023年02月23日   第 18 版）

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